Projekty
Dziś planujemy jutro
Gmina Skalbmierz / SZKOŁA PODSTAWOWA IM. MIKOŁAJA REJA w TOPOLI uzyskała dotację z Unii Europejskiej na projekt pn. „Dziś planujemy jutro”.
Projekt pn. „Dziś planujemy jutro" realizowany przez Szkołę Podstawową im. Mikołaja Reja w Topoli w ramach regionalnego programu Fundusze Europejskie dla Świętokrzyskiego 2021-2027 współfinansowanym ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach regionalnego programu Fundusze Europejskie dla Świętokrzyskiego 2021-2027 współfinansowanym ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, Priorytet 8. Edukacja na wszystkich etapach życia Działanie 08.02 Podnoszenie jakości kształcenia podstawowego (nr umowy: FESW.08.02-IZ.00-0052/24) z Województwem Świętokrzyskim, z siedzibą w Kielcach, al. IX Wieków Kielc 3, 25-516 Kielce, reprezentowanym przez Zarząd Województwa, pełniącym funkcję Instytucji Zarządzającej regionalnym programem Fundusze Europejskie dla Świętokrzyskiego 2021-2027.
Projekt pn. „Dziś planujemy jutro" realizowany na podstawie umowy o dofinansowanie FESW.08.02-IZ.00-0052/24 z dnia 28 luty 2025 r. zawartej z Województwem Świętokrzyskim reprezentowanym przez Zarząd Województwa pełniącym funkcję Instytucji Zarządzającej programem regionalnym Fundusze Europejskie dla Świętokrzyskiego 2021-2027.
Celem głównym Projektu jest wzmocnienie atrakcyjności i podniesienie jakości oferty edukacyjnej w Szkole Podstawowej im. Mikołaj Reja służące wzrostowi szans edukacyjnych 57 uczniów (23 dziewcząt i 34 chłopców) w tym 10 uczniów z niepełnosprawnościami i nabycie kompetencji przez 13 nauczycieli w zakresie pracy z uczniów o specjalnych potrzebach rozwojowych i edukacyjnych z Gminy Skalbmierz z woj. świętokrzyskiego od 01.03.2025r. do 28.02.2027 r.
Wsparciem w ramach Projektu obejmuje TYP P nr 1: dot. wsparcie 57 uczniów/nic ze Szkoły Podstawowej z Topoli z Gminy Skalbmierz poprzez zajęcia dodatkowe ukierunkowane na rozwijanie umiejętności podstawowych (jęz. polski, matematyka, jęz. angielski, technologii i inżynierii) i przekrojowych (zajęcia osobiste, społeczne, w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej), edukację ekologiczną, edukację włączającą upowszechnianie modelu np. Przestrzeń dostępnej szkoły, zajęcia w ramach działań antydyskryminacyjnych, zajęcia psychologiczne, pedagogiczne, doradztwo zawodowe i TYP P nr 2 dot. podnoszenie kompetencji kadry nauczycielskiej w zakresie pracy z uczniami o specjalnych potrzebach rozwojowych i edukacyjnych (SPE).
Dzięki realizacji Projektu 57 Uczestników Projektu (UP) z obszaru Gminy Skalbmierz rozwiną swoje pasje, zdolności, zdobędą wiedzę z zielonych kompetencji i wiedzy o klimacie i higieny cyfrowej, zapozna się 57 UP z zawodami najbliższymi ich otoczeniu, nauczą się współpracować z gr i pokonywać własne słabości. 13 Nauczycieli zostanie wyposażone w wartości niezbędne na rynku pracy tj. kompetencje. Podjęte w ramach Projektu działania poprzez organizację dodatkowych zajęcia z deficytów z poza podstawy programowej dla 57 UP zajęcia pedagogiczne, psychologiczne, sportowe, taneczne, rozwijające pasje dla uzdolnionych UP, wycieczki z zakresu świadomości i ekspresji kulturalnej, zajęcia ekologiczne, z zakresu działań antydyskryminacyjnych, które wpłyną na rozwój intelektualny i społeczny dzieci i odciążą finansowo rodziców.
Zajęcia realizowane w ramach projektu: wsparcie uczniów klas I–VIII:
W ramach projektu realizowane są kompleksowe działania edukacyjne skierowane do uczniów i uczennic klas I–VIII szkół podstawowych. Celem zajęć jest wyrównywanie szans edukacyjnych, rozwijanie zainteresowań, wsparcie psychologiczne oraz przygotowanie do świadomego wyboru ścieżki edukacyjno-zawodowej.
🧠 I. Zajęcia z zakresu umiejętności podstawowych
📚 Język angielski – łącznie 540 godzin
- Klasy I–III: 2 grupy zajęć dydaktyczno-wyrównawczych (łącznie 120 godzin, 10 uczniów – 6 chłopców i 4 dziewczęta),
- Klasy IV–VIII: 5 grup (łącznie 300 godzin, 47 uczniów),
- Obóz językowy – dodatkowy element wsparcia, mający na celu intensyfikację nauki języka w praktyce.
✅ Cel: poszerzenie słownictwa, poprawa umiejętności komunikacyjnych, wyrównanie dysproporcji edukacyjnych, przygotowanie do egzaminu ósmoklasisty.
➗📖 Matematyka i język polski – po 300 godzin
- 5 grup dydaktyczno-wyrównawczych z każdego przedmiotu (po 60 godzin każda).
✏️ Edukacja wczesnoszkolna – 240 godzin
- 3 grupy dla uczniów klas I–III (zajęcia raz w tygodniu, łącznie 10 uczniów).
✅ Cel zajęć podstawowych: wyrównywanie dysproporcji edukacyjnych oraz wspieranie uczniów mających trudności w nauce.
🌟 II. Koła rozwijające pasje i zainteresowania uczniów (klasy I–VIII)
💻 Programowanie i robotyka – 90 godzin
- 2 grupy po 45 godzin dla 10 uczniów.
🥗 Koło kulinarne „Jak żyć zdrowo” – 90 godzin
- 2 grupy po 45 godzin dla 5 uczniów.
✅ Cel: kształtowanie zdrowych nawyków żywieniowych i umiejętności praktycznych.
🔧 Koło praktyczno-techniczne – 45 godzin
- 1 grupa dla 10 uczniów.
✅ Cel: rozwój praktycznych umiejętności manualnych i technicznych.
🏃♂️💃 Koło sportowo-taneczne – 135 godzin
- 3 grupy po 45 godzin dla 10 uczniów.
- Organizacja 8-dniowego obozu sportowo-językowego dla 57 uczniów.
🎭 Koło teatralne – 180 godzin
- 2 grupy po 90 godzin dla 10 uczniów każda.
✅ Cel: działania profilaktyczne poprzez teatr – przeciwdziałanie przemocy, uzależnieniom i marginalizacji.
🌍 III. Zajęcia dodatkowe
🤝 Postawy antydyskryminacyjne – 16 godzin
- 8 grup po 2 godziny dla 40 uczniów.
✅ Cel: kształtowanie postaw opartych na równości płci, tolerancji i szacunku poprzez pogadanki i spektakle.
♻️ Edukacja ekologiczna – 160 godzin
- 8 grup po 20 godzin dla 5 uczniów każda.
- Organizacja 6 jednodniowych wyjazdów m.in. do:
- Zamku w Chęcinach,
- Wąwozu Królowej Jadwigi,
- Sandomierza,
- Świętokrzyskiego Parku Narodowego,
- Rezerwatów przyrody,
- Parku rozrywki w Krainie.
✅ Cel: budowanie tożsamości regionalnej, rozwój świadomości ekologicznej i zdrowego stylu życia.
🎓 IV. Doradztwo zawodowe – 160 godzin
- 7–8 grup po 20 godzin.
- Obejmuje 57 uczniów.
✅ Cel: poznanie własnych predyspozycji, rozwijanie zainteresowań oraz przygotowanie do wyboru ścieżki edukacyjno-zawodowej zgodnej z potrzebami rynku pracy.
🤝 V. Edukacja włączająca i specjalistyczna pomoc uczniom
👩🏫 Zatrudnienie asystentów dla 2 uczniów z orzeczeniem (1 dziewczynka, 1 chłopiec)
- 2 asystentów na umowę o pracę (łącznie 600 godzin).
🗣️ Zajęcia logopedyczne – 200 godzin
- Dla 2 uczniów z wadami wymowy.
🧩 Trening Umiejętności Społecznych (TUS) – 100 godzin
- Dla 2 uczniów z trudnościami w relacjach.
🧠 Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne
- Klasy I–III: 200 godzin dla 5 uczniów,
- Klasy IV–VIII: 150 godzin dla 5 uczniów.
✅ Cel: eliminowanie przyczyn i objawów trudności w uczeniu się.
💬 VI. Zajęcia psychologiczne – 200 godzin
- Dla 15 uczniów z rodzin dysfunkcyjnych.
✅ Cel: rozwój osobisty, budowanie poczucia własnej wartości, wsparcie emocjonalne.
📌 Projekt realizowany zgodnie z indywidualnymi potrzebami uczniów, z poszanowaniem zasad równości szans, edukacji włączającej i rozwoju kluczowych kompetencji.
Wszelkie działania będą realizowane z uwzględnieniem potrzeb zachowania różnorodności biologicznej, zrównoważonego podejścia do użytkowania zasobów przyrody, przywrócenia i utrwalenia ładu przestrzennego oraz wymogów ochrony obszarów cennych przyrodniczo. Projekt zg. z zasadą DNSH "nie czyń poważnych szkód".
Nauczyciele wezmą udział w kursie kompetencyjnym wspomagających pracę z dziećmi. 13 nauczycieli pracujących w Szkole Podstawowej w Topoli poszerzy wiedzę w zakresie pracy z uczniów o specjalnych potrzebach rozwojowych i edukacyjnych.
Z działań prowadzonych w projekcie będą korzystać dzieci i nauczyciele zamieszkujący lub pracujący lub uczący się na terenie Gminy Skalbmierz. Zwiększy się atrakcyjność zajęć i działań wychowawczych oferowanych przez Szkołę Podstawową im. Mikołaja Reja w Topoli.
Prowadzenie zajęć ułatwią pomoce dydaktyczne, sprzęt ICT, sprzęt AGD, rowery zakupione w projekcie.
#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie
Wartość Projektu: 1 732 506,53 zł
Wysokość wkładu z Funduszy Europejskich: 1 499 556,53 zł.